El Internet de las Cosas

Por: Julio Córdoba Retana, https://cr.linkedin.com/in/jcordoba
Todos hemos escuchado del Internet de las Cosas? Todos hemos usado Internet?

Según la Real Academia de la Lengua Española, Internet es:
“Red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras mediante un protocolo especial de comunicación”.

Casi todos hemos utilizado el famoso buscador Google, de hecho nuestros hijos no aceptan un “no sé”, como respuesta, ya que nos dicen: “…pero papá pregúntele a Google….”. Esa es nuestra realidad, en un mundo donde hay un antes y un después de la masificación de Internet. Ningún sector se ha visto excluido de este fenómeno, los líderes son las entidades financieras que hacen nuestros trámites cada vez más sencillos; visitar la sucursal física, ya casi es solo en caso de una urgencia o trámite complicado que no está automatizada en una aplicación para nuestro teléfono inteligente.

Sin embargo, el sector agrícola no esta fuera de esta realidad. Desde la Organización de las Naciones Unidades para la Alimentación y la Agricultura (http://www.fao.org/home/es/), hasta el más pequeño agricultor disponen de recursos en la Red Internet para su trabajo diario. Cada día más personas y “cosas” se interconectan digitalmente, esto da paso al concepto de “Internet de las Cosas” (en inglés, Internet of Things, abreviado IoT), en donde cada día los objetos cotidianos como nuestro refrigerador, nuestro reloj, nuestra cocina, entre otras estarán interconectados. Hace mucho tiempo se dio el “boom” de las casas inteligentes que permitían apagar o encender luces de forma automática o a través de Internet, o bien, vía cámaras de circuito cerrado de televisión (CCTV) mirar a la niñera y su trato a nuestros hijos. Igualmente los establecimientos ya cuentan con sistemas de CCTV interconectados con policía o municipalidad para cualquier eventualidad.

El Internet de las Cosas en la agricultura ha llegado para quedarse y apoyar a los pequeños agricultores a mejorar su productividad. ¿Cómo?, muy simple, en la actualidad existen pequeños arduinos (pequeñas placas de circuitos similares a una computadora), que pueden ser conectados a sensores de temperatura, humedad, dirección del viento, entre otras. Por ejemplo un productor de café puede conocer el nivel de mojadura foliar (cuán mojada está la hoja del cafeto), y con esta y otras variables prevenir enfermedades como la roya del café entre otras. Con tecnologías simples y económicas (hardware y software libre) los productores pueden crear sus estaciones metereológicas mucho más económicas y recibir en tiempo real información que les ayude a tomar decisiones sobre cuándo se deben aplicar los nutrientes a las plantas o al suelo.

Otras aplicaciones de Internet de las Cosas puede ser un simple sensor de geolocalización (GPS) en las orejas de los animales, para analizar su comportamiento, y con base en esa información tomar decisiones sobre su alimentación, ordeño, etc. Pero los seres humanos no estamos exentos de este tipo de conceptos, ya que algunos ya portamos un teléfono inteligente que está guardando nuestra localización en cada foto que tomamos, o bien, nuestro ritmo cardiaco cuando hacemos ejercicios. Todos estos “aparatos” o “cosas” se interconectarán hasta que llegaremos al punto que cada uno portará sus dispositivos y nuestros médicos podrán monitorear nuestro comportamiento y según esa información tomar decisiones sobre un tratamiento específico.

La interconexión de personas ya es un hecho (por ejemplo: Facebook, WhatsApp), ahora le toca el turno a las cosas que usamos a diario. Cuando ambas estén maduras, nuestro nivel de información será tal que tendremos que utilizarlo con mucha precaución para evitar intrusión en nuestra privacidad. Es una realidad y no lo podemos evitar….

julio_cordobaIng. Julio Córdoba Retana, PhD (cand)
Master en Ingeniería de Software
Profesor Universidad Cenfotec
ITSM Consultant
Certificados: ITIL V3 2011, COBIT 5.0, ISO 20000
ITIL OSA Intermediate, ITIL RCV Intermediate
ITIL SOA Intermediate, ITIL PPO Intermediate

Talleres para niños y jóvenes en vacaciones de medio año en CENFOTEC

Talleres enseñarán sobre robótica, programación básica de videojuegos y páginas web dinámicas
La Universidad Cenfotec ofrecerá 5 becas en cada curso

Construir un robot sencillo con Lego y programarlo, crear un videojuego o confeccionar páginas web dinámicas con HTML5, CSS3 y JavaScript son tan sólo algunas de las cosas que podrán aprender y hacer en estas vacaciones de medio periodo los niños y jóvenes que participen en los cursos libres que impartirá la Universidad CENFOTEC, a partir del 2 de julio.

“Robótica” y “Mi primer videojuego: programación para niños”, son los dos talleres que impartirá UCenfotec a los más pequeños. Con el primero, además de su construcción y programación, a partir de un lenguaje gráfico sencillo, basado en iconos, los participantes sentarán las bases de conocimiento necesarios para entender conceptos relacionados con la robótica y la física.

“A través del juego y ejemplos prácticos los niños lograrán por medio de tres pasos: el montaje del robot, la creación del programa y el envío del programa al cerebro del robot para hacerlo cobrar vida”; recalcó Christian Sibaja, Director de Vida Universitaria de UCenfotec.

Sibaja agregó que con el taller de programación del primer videojuego la finalidad es que los niños se vayan a casa con un videojuego creado por ellos mismos, de manera que aprendan conceptos de lógica y programación.
Entre tanto, el taller sobre programación aspira a que los jóvenes creen sus propios videojuegos originales para diferentes plataformas y desarrollar un programa utilizando el motor y las herramientas de Unity.

“Impartiremos también el taller “Interactuando con microcontroladores (makers)” que enseñará acerca del funcionamiento de los sistemas electrónicos diseñados con base en el microcontrolador arduino/genuino, el cual está orientado a la solución de aplicaciones de automatización, robótica y domótica entre otras”; agregó Sibaja.

La inversión por cada uno de los talleres tiene un costo de ₡25.000.

Para estos talleres UCenfotec tiene disponible un programa de becas, que contempla 5 becas por curso. Los padres de familia interesados en que su hijo deben enviar un correo antes del 27 de junio con:

  • Datos del padre de familia
  • Un ensayo escrito por la niña o la joven donde indica porqué quiere participar del taller
  • Una carta de recomendación de la profesora
  • Compromiso del padre de familia a traer a la niña o joven al taller.

Los interesados deben completar el formulario de inscripción y cancelar el monto del taller. Para consultar sobre horarios puede escribir al correo kquiros@cenfotec.ac.cr o llamar al teléfono 2281-1555.

CenfoClubes

 

Sitios web para guiar a escolares en elaboración de proyectos científicos

Escolares y colegiales se preparan para trabajar los próximos días en la elaboración de los proyectos que presentarán en sus ferias científicas, y el Internet se ha convertido en una herramienta súper útil, tanto para ellos como para padres de familia y educadores.

Variedad de sitios web o aplicaciones enseñan,  explican y detallan el paso a paso de cómo llevar a cabo un proyecto de forma exitosa, segura y sin complicaciones.

“En la actualidad con frecuencia, una de las preocupaciones de los padres y estudiantes, es encontrar fuentes confiables de información al momento de realizar una tarea de un tema específico, o más aún cuando es necesario participar en una feria científica.  Si bien es cierto existen recursos audiovisuales en línea, que pueden ser de gran utilidad, no siempre cumplen nuestras expectativas o peor, nos conducen a escenarios peligrosos”; explica Luis Muñoz, profesor de la Universidad Cenfotec.

La Universidad CENFOTEC recomienda los siguientes sitios, los cuales están dirigidos a niveles de primaria y secundaria y pretenden guiar paso a paso de manera sencilla y con ayuda de ilustraciones todo el proceso de desarrollo de un determinado experimento.

#1 Portal del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México

Este portal ofrece cuadernos ilustrados con procedimientos muy claros en formato PDF acerca de diversos temas en las ramas de la física, química y astronomía.

El material ofrece recursos tanto para primaria como secundaria.

Sitio web: www.conacyt.mx/index.php/cuadernos-de-experimentos-para-ninos

#2 Ciencia Fácil

Este sitio brinda recursos organizados por disciplina.  La información suministrada va dirigida a público de escuela o colegio. Inclusive ofrece material de ayuda para tener claro cómo se debe elegir un proyecto, de manera que respete el método científico.

Sitio web: www.cienciafacil.com/Experimentos.html

#3 experCiencia

Está enfocado a niños, y persigue el desarrollo de la curiosidad y creatividad a través de la ciencia.

Ofrece variedad de experimentos que ayudan a comprender fenómenos y conceptos cotidianos a fin de complementar el aprendizaje en la escuela.

Sitio web: http://www.experciencia.com/mapa-del-sitio/

#4 Experimentos

Este recurso ofrece una enorme cantidad de información por categoría y grado de complejidad. Por tal motivo se adapta a niños y jóvenes de niveles de primaria y secundaria.

Ofrece procedimientos claros, alerta sobre precauciones que se deben tener y algo muy positivo es que al finalizar el experimento brinda una explicación del fenómeno que se está llevando a cabo.

Sitio web: www.experimentosparaniños.org

#5 NASA Space Place

Sitio con un entorno amistoso para niños. Principalmente enfoca los ámbitos de la astronomía y la tecnología.

Ofrece recursos de índole informativo así como de carácter experimental, que son de interés como complemento a los temas desarrollados en la clase.

Sitio web: www.spaceplace.nasa.gov/sp/